与鲫鱼有关的习俗阅读答案

时间:2022-05-15 01:45       来源: 未知
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阅读下面文章,完成下面题目(15分)
一勺清汤胜万钱
①鲫鱼——中国著名的淡水鱼之一,以肉质细嫩鲜美而位列中国人的食用鱼之前茅。A唐代杨晔《膳夫经手》载说:“脍(鱼)莫先于鲫,鳊、鲂、鲷、鲈次之”,诚非虚言。鲫鱼还因它衍生出许多的有趣民俗以及对人体有多种保健医疗功效,历来受到人们的喜爱。
②鲫鱼之得名,颇耐人寻味。“鲫”字结构中有“即”字,是因鲫鱼流动时往往成群相“即”尾随而进,“即”字含义之一是“靠近”、“达到”,成语“可望不可即”中的“即”正是此意。“即”加上“鱼”字偏旁就成“鲫”了。中国古代,鲫鱼又称为“鲋鱼”,也是因为它们游动时喜相“附”而行,“附”字的“阝”偏旁换为“鱼”字就成为“鲋”了。也正因鲫鱼成群“相即”、“相附”游动的习性,古人据此所造“过江之鲫”一词,形象而有趣地用于形容“众多”。
③由于上述特点,中国历史上和鲫鱼相联系的若干有趣民俗,也因之而衍生。
④两千年前,B《仪礼·士昏礼》记载:“士昏礼……鱼用鲋,必肴全。”古代,“昏”与“婚”字通用。对上述记载,古代学者解释为:“云鱼用鲋者,义取夫妇相依附也;云肴必全者,义取夫妇全节无亏之理。”也就是说,男女结婚喜宴的食品中,须有鲋(鲫鱼),并且必须用完整未腐坏的烹饪。之所以如此要求,是寓意为夫妇互相依附,婚姻美满。
⑤“鲫”谐音“吉”,民间在喜庆时,往往喜采用鲫鱼做菜肴,冀望诸事吉利;有的人家给孕妇、产妇进食鲫鱼菜肴,同样也是冀望吉祥,所以,鲫鱼又有“喜头鱼”、“喜头”之称。而产妇食鲫鱼不仅是补益产妇和婴儿身体,更有意义的是能有效促进产妇乳汁分泌,一举数得,何乐不为。
⑥此外,“鱼”和“余”字读音相同,用鲫鱼做菜肴、做摆设,寓意吉利、吉祥,也寓意“年年有余”。 
⑦用鲫鱼烹饪之菜肴,无不给食用者以美味之享受,而鲫鱼汤尤为突出。清代“扬州八怪”之一的画家李觯(zhì)(1686—1762),曾任山东滕县的知县多年,卸职之后,迁居扬州卖画度余年。一日,他应“扬州八怪”另一画家郑板桥(1693—1765)之邀,到其住家餐叙,在品尝其美味鱼汤之后,啧啧称善,即兴赋诗:“作宦山东十一年,不知湖上鲫鱼鲜。今朝尝得君家味,一勺清汤胜万钱。”欣喜赞赏之情,溢于言表。    (作者:傅维康 来源:文汇报)
【小题1】请分条列出人们喜爱鲫鱼的原因。(3分)
                                                                      
                                                                      
【小题2】分析③---⑥段,填写下面表格内容。(6分)
与鲫鱼有关的习俗
寓意
 
 
 
 
 
 
【小题3】将文中画线的A、B两处引用的文字调换位置行吗?为什么?(2分)
【小题4】文章以画家李觯的诗句“一勺清汤胜万钱”为标题有什么好处?(2分)
【小题5】我们学过“汉字”专题,了解了汉字具有表意的特点,请仿照例句,从下面三个字中任选一个,写出你的联想或想象。(2分)
集(“隹”鸟的变形)、雨、鹊
例句:一个“鲋”字,让我感受到鱼儿成群相即相附游动的习性。
                                                                     
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【小题1】肉质鲜美;衍生出许多有趣的民俗;对人体有多种保健医疗功效;(各1分,计分)
【小题1】
与鲫鱼有关的习俗
寓     意
男女结婚喜宴的食品中,须有鲋(鲫鱼)
夫妇互相依附,婚姻美满
民间在喜庆时,往往喜采用鲫鱼做菜肴
冀望诸事吉利
用鲫鱼做菜肴、做摆设
吉利、吉祥,也寓意“年年有余”
【小题1】不能。第一处引用,是为了说明“鲫鱼位列中国人的食用鱼之前茅”(1分);第二处引用,是为了说明“男女结婚喜宴的食品中,须有鲫鱼”(1分)。
【小题1】内容上,引用画家的诗,引起阅读兴趣,说明鱼汤鲜美,从而突出用鲫鱼做的菜肴给食用者以美味的享受(1分);在结构上有力地收束全文(1分)。
【小题1】一个“集”字让我看到了鸟儿翱翔后悠然栖息于枝头的倩影。一个“雨”字,让我仿佛看到了漫天的雨丝淅淅沥沥的洒落。一个“鹊”字,让我联想到“明月别枝惊鹊”后敏捷善飞的情景。解析:

【小题1】了解文本内容,明确说明对象及其特征,依次写出本文说明人们喜爱鲫鱼的原因即可。
【小题1】了解文本内容,从文中找出“与鲫鱼有关的习俗”及“寓意”。
【小题1】联系上下文,找出A、B两处引用的文字所说明的对象,阐述其不能互换的原因。
【小题1】说明文的标题往往引起读者的兴趣,点出说明的内容,还有与文中内容照应的效果。
【小题1】只要设计合理,表述正确,书写认真即可。
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来源:2014届度海口市定安县八年级第二学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面文章.完成下题. 致网虫儿子的信 亲爱的儿子: 刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候.你设置的开机问候真是吓我一大跳.那低沉的一声“哈罗 让我忽然意识到.你已经是一个大男孩了. 真的.转眼间你已经十六岁了.不再是那个像“附件 一样跟着我的小男孩了.你已经到了具有逆反心理的年龄.这就使得我们之间越来越无法“兼容 .“冲突 也越来越多.记得以前对我给你下达的命令.你的运行速度不亚于当今的P4处理器.可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事.你都不太情愿.有时候我还得敲几次“回车 你才执行.遇到你不高兴的时候就干脆“死机 --根本不理我. 有时候逼你吃饭.怕你“系统 资源不足.“主板 受损.尽管你已经瘦得像一根“内存条 .你却毫不领情.看着你漫不经心地吃着饭菜.我恨不得把饭菜“剪切 了.直接往你嘴里“粘贴 ! 自从买了电脑回来.你的眼里就只有它.只要在家.你都是坐在电脑前.我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装 上“视保屏 .担心影响你的学习.更担心你被网上的“病毒 传染.为此.我限制了你的上网时间.你却对我说.我的这一套“操作系统 版本太旧.需要“升级 . 前天的家长会上.你的班主任说你的成绩明显下降.还说了你在学校的种种“非法操作 .比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制 一份.上课时用小纸条给“MM 发送“信息-- 我承认你在电脑方面有天赋.小小年纪就通过了计算机中级考试.可是现在你不打好文化基础.将来还是会被社会“删除 的. 有时候我觉得我们之间有些陌生.因为我越来越看不懂你了.在我眼里.你有时像加了密码的文件.而我忘记了密码,有时像幅不知什么格式的图片.没有合适的看图工具打开它,更多的时候.你像一堆乱码.我看不懂解不开. 说实话.我并不想改变你原来的“界面 .也不愿每天挂着“黑屏 的脸面对你.更不愿“压缩 你的个性.只想用我的爱为你筑起一座抵御侵袭的“防火墙 .亲爱的儿子.你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界那天起.我就中了“I love you 的病毒.无药可救了. 好了.今天就聊这么多.我不想做你的威严的母亲.就当我是你的一个无话不谈的朋友.希望这封信对你有所帮助.还请你用“磁盘扫描 程序检查一下“系统 中的错误.用“杀毒软件 杀一下毒.或者干脆重装一下“系统 .那样运行起来会更快.更好! 祝你重装成功! 爱你的母亲 ××××年×月×日 1.儿子的哪些行为引起母亲的担忧.母亲才写了这封信? 2.信中使用了很多电脑用语.既贴切又含蓄.请你破译下面加横线的词语.直接说出它的意思. (1)你已经到了具有逆反心理的年龄.这就使得我们之间越来越无法“兼容 - (2)你却对我说.我的这一套“操作系统 版本太旧了.需要“升级 . 3.文中画横线句子表现母亲的什么心理?请结合文意揣摩写出来. 4.如果你是那“网虫儿子 .看了母亲的信后.决定发手机短信给母亲.你会写什么?

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来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文章.完成下面的题. 古诗词中的华夏 春天四季中.人们最喜爱的是春天.生机勃发繁花似锦的大好春色.自然成了 诗人热情吟诵的对象.而这些千古华章.又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料. 我国的春天来得急速.宋代白玉蟾的中说:“东风吹散梅梢雪.一夜挽回天下春. 宋代李时则在 中写下这样的诗句:“盘装荞菜迎春饼.瓶插梅花带雪枝. 诗中的东风.即春风.可见.虽然春天急迫地降临人间.但是大地仍然 雪初化.冰未融.瞧这春季来得有多快!这类诗句中最精彩的.还是唐代贺知章在长安写的:“碧玉妆成一树高.万条垂下绿丝绦.不知 细叶谁裁出.二月春风似剪刀. 诗人前两天看柳.枝上还是光秃秃的.可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出.原来.这是因为北方春季升温快.物候变化迅速.2001年3月20日至21日.我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶时情况.正是因为柳树春季发叶如此迅速.诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写.唐代岑参在中写道:“忽如一夜春风 来.千树万树梨花开. 这个比喻人们能够普遮接受.也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实. 我国南北春季到来有早有晚.北宋王安石中的“春风又绿江南岸 是千古传诵的佳句.我在这里引用它的目的是想说明.华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿.如果把连续五天平均气温稳定在10℃以上作为春季开始的标准.那么北纬280的长沙3月10日入春.北纬300的武汉3月巧日春到.而北纬320的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟.可见春天的今步是有先后的.“春风又绿江南岸 的时候.东北大地仍然是“千里冰封.万里雪飘 的严冬.而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了.实际上.古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同.例如唐代张敬忠在中说:“五原春色旧来迟.二月垂杨未挂丝.即今河畔冰开日.正是长安花落时. 现代气象资料表明.西安大约在3月下 旬春天已经开始.而纬度较高的内蒙古五原.春天到来的脚步则要晚到4月20日左右.所以.当五原.河冰刚融化时.皇都长安则早已姹紫嫣红过去.时近暮春了. 我国的春季冷暖多变.宋代诗人吴涛的中讲了这样一件怪事:“游子春衫已试单.桃花飞尽野梅酸.怪来一夜蛙声歇.又作东风十日寒. 天气暖热得人们已经穿起单衣.桃花落尽.野梅结籽.田野里已经响起蛙声.可是突然间.蛙声却没有了:这在气象学中叫作“倒春寒 .宋代的萧立在中形象地描写了“倒春寒 造成的灾害.“今年有田谁力种恃牛如命牛亦冻.君不见邻翁八十不得死.昨夜哭牛如哭子. 夜黑更深.寒风呼啸.赖以生存的耕牛已经冻死.风中夹杂着八十老翁凄惨的 哭声.令人心碎.为什么会出现“倒春寒 的现象呢 因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气.如果前期冷空气少.春暖快.长期积聚的北方强冷空气一旦南下.便会发生强烈的季节逆转.春天里又会出现严寒的天气. 古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的.他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上.而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝.(选自.有改动)1.概括我国春天气候的三个特点. (1) (2) (3) 2.第二段中为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况. 3.加粗词语分析不当的一项是( ) A.“可见春天的脚步是有先后的 .句中的“脚步 运用了拟人的修辞手法.形象地说明了春天的到来.语言生动. B.“西安大约在3月下旬春天已经开始 .句中的“大约 表明西安每年进人春天的具体时间并不固定.粉合客观事实.语言准确. C“春天里又会出现严寒的天气 .句中的“又 字说明了“倒春寒 的特点.强调了“倒 的意思. D.“而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝 .句中的“而且 说明了古诗词的文学价值远远超过了科学价值. 4.第四段中两处引用了古诗来说明我国春天的气候特点.作者为什么先引用吴涛的.后引用萧立的. 5.我国的气候非常复杂.除了本文的介绍外.你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点请选择一首.写出你的发现.(1)黄河远上白云间.一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳.春风不度玉门关.(王之涣)(2)人间四月芳菲尽.山寺桃花始盛开.常恨春归无觅处.不知转入此中来.(白居易)我选择第首.我的发现是:

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来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文章.完成下面的题. 生命的选择雷抒雁 ①在我住的这一栋楼的前边.是一片开阔的空地.这片向阳的地方.从早晨太阳一升起.地上便红地毯一般.铺满了霞光.中午.一直到傍晚.太阳被西边的高楼遮挡之前.空地上都是一片明媚的阳光. ②多好的一块空地.花工们便将这里设计成一座小小的花园.四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草.拥围着一个圆圆的花坛.种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土.人们猜测着.自然是蔷薇了.花工们说. ③不多日子.油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土,似乎这期间.不过一阵.两阵小雨.人们一如既往匆匆走过那花坛.忙各自的事情.突然一日.有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰! ④人们好像一下子被那花惊醒了.红的.黄的.粉的.一时间各色玫瑰.竞相绽放开来.惹得人眼里一亮一亮.有一些美丽的花朵装点生活.日子平添了些色彩.滋味和乐趣.大人.孩子.过路时总会留住脚步.欣赏一番.大楼上常年不曾搭话的邻居.此时也都能找到共同的话题.坚硬的生活.顿时变得柔软多了. ⑤人们夸奖那些花朵.花工之后.便要说太阳明亮的照耀.才使花朵有了色彩.不过.谁也说不清是花朵选择了太阳.还是太阳选择了花朵. ⑥可是有一日.有孩子突然提醒大人们.到楼后去看看.说那里也有花. ⑦楼后?怎么可能呢.那里的阳光.结结实实被这楼房遮掩着.而且还有一些高大的槐树.枝丫互相勾扯着.地上是永远的潮湿和阴凉.甚至还有二些灰尘和垃圾被风卷到那里.春天.当所有的地面上都干干的.亮亮的.惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开.那里怎么会有花呢? ⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚.朦朦胧胧的月光下.人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵.粗粗的.长长的花朵.挺在硕大的绿叶上.倒像是插了满头玉簪.银簪的古代仕女.庄重里透着一些羞怯.没有人能叫出那花的名字.只是花开得雪白.单纯而圣洁.让人燥热的心头犹如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦. ⑨第二夭.赶快去问花工.回答说:“那是白玉簪.性喜阴凉潮湿.花开得高洁得很哩. ⑩于是. 这栋楼美丽7.楼前.阳光下姹紫嫣红,楼后.月光下.洁白如雪.随即.也就有人告诉自己的孩子:你看生活的路多宽!阳光就去做玫瑰热烈.大方些,没有阳光 也别怨天尤人.白玉簪花照手可爱.对了! 这才是生命得选择.生命得伟大也正在于这选择的正确[注释] 蔷薇:这里指蔷薇科.蔷薇科中有桃.苹果和玫瑰.月季等许多著名的果树和花木. 1.从中找出两个分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语.再说说这两种花各自是在怎样的环境下生长绽放的.玫瑰花:色彩特点: .生长环境 : .白玉簪花:色彩特点: .生长环境: . 2.体会作者意图.说说白玉簪花美在哪里. 3.联系上下文简要分析第③段画线语句的含义. 4.对文章内容的理解.以下说法不正确的一项是( )A.文章第③段运用了比喻.拟人的修辞方法.生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美. B.“粗粗 “长长 “硕大 突出了白玉簪的健美,“羞怯 含蓄地表现了白玉簪花的柔美. C.文章用玫瑰来反衬白玉簪花.说明白玉簪花比玫瑰花更高洁.更美丽. D.作者描写两种不同的花.草在告诉人们要正确认识生命的价值.正确选择自己的人生.

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来源:浙江省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

请认真阅读下面文章.完成下面的题. 民工父亲的“幸福 ①搬入新居不久的一天.我面朝着宽大的落地玻璃窗.端坐在电脑前.专心地打着字.光线很好.明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来.一切看上去是那么温暖.清亮.宁静.心情.也沐浴在一片暖融融的气氛中. ②突然.响起一阵杂乱的敲门声.像宁静的湖面扔进了一个石子.打破了这份宁静和惬意.我心里好生纳闷.嘀咕道:门上不是有门铃吗?为什么还要这样乱敲门? ③我轻手轻脚地走到门边.屏住呼吸.从猫眼往外看去:只见一个陌生人.他头发蓬乱.脸上的灰尘和着汗水.斑斑点点.眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色.他是谁?想干什么?一连串的疑问在我脑海里闪现. 我警惕地将门打开一条缝隙.并做好随时关上门的准备.问道:“你找谁? ④只见那人脸一下子涨得通红.他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟.从里面抽出一支递过来.脸上堆满了真诚的笑意.嗫嚅道:“同志.我是您住的这片小区干活的民工.我想请您帮个忙.不知您能不能同意? ⑤“什么事?你说吧. 我推开他递过来的那根香烟.一脸狐疑地问道. ⑥见我态度平和.没有那种拒人于千里之外的冷 漠.他的脸上流露出一种激动.脸涨得更红了.急促地说道:“是这样的.我的儿子马上就要放暑假了.他要从老家到城里来看我.孩子说.他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子.我想.孩子来了后.我能带孩子到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子.心里一定会感到非常自豪和幸福的.不知您能不能同意?房子盖了许多.可我从来不知城里人住在里面的情况.我很难对孩子描述清楚. 这位民工一口气把话说完后.一脸焦灼和企盼. ⑦我恍然大悟.原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作 .真是一位细心的父亲啊!我也是一个父亲.自己在工作中取得一点成绩.或者在报刊上发表一篇小文章.不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗?那是一个父亲的自豪和骄傲啊!想到这儿.我毫不犹豫地点头答应了. ⑧这位民工见我爽快地答应了.激动得连连称谢.一副受宠若惊的样子.他忍不住说道:“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊.我问了好几家.人家一听我要带孩子来看看他们家.有的一句话也不说.随手就将门咣地关上了,有的说我脑子有问题.简直莫名其妙,还有的跟踪我.怀疑我是坏人.一直看着我进了民工工棚.今天.我可遇到大好人了啊. 这位民工的脸上一片喜悦.洋溢着一种明媚. ⑨几天后.这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家.小男孩十三四岁的样子.黝黑的皮肤.结实的身体.一双眸子很亮.见到我.小男孩一副怯怯的样子.但看到我热情和蔼地抚摸他的头.才放松下来.他父亲在一旁堆着一脸的歉意.不停地说道:“乡下孩子.不懂事.请多包涵. 父子俩套上我递过去的鞋套.小心翼翼地迈着步子.也许是第一次踩上木地板.他们好像生怕将木地板踩坏了似的.步子迈得格外轻缓.我看到.此时.一只大手和一只小手紧紧地握在一起.两人的目光中有一种扭捏和拘谨.做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟.只见他边弯下腰.边对儿子讲道:“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的.当时在盖这栋楼房时.我负责砌墙.你别小看了这砌墙的活.必须做到心细.手细.眼细.不能有丝毫的偏差.你看.当时在砌这面墙 的时候.这面墙上还留有一个洞口.和隔壁是相通的.为的是运送砖块.水泥.黄沙等施工材料.房屋建好后.这个洞口便被堵上了.现在.我要是不说.你可一点也看不出啊!哦.对了.我的中级工考试也通过了.现在.我也是有文凭的建筑工人了. ⑩看得出.孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节.让儿子感受到自己在城里工作的情景.儿子听了.不停地望着他的父亲.眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情.只见他又用另一只手握了握父亲的手.父亲的腰板似乎又挺直了许多.面对此情此景.在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉. 看完了我的新居.两人亦步亦趋地退向门边向我告别.突然.这位民工父亲伸出两只手.一下子紧紧地握住了我的手.激动地说道:“今天.是我进城打工以来过得最幸福的一天.这种幸福我一辈子也忘不了. 我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹.没想到.在我看来一件简单.普通的事.竟让这位民工父亲这么激动.我突然感到.我和这位民工父亲的距离拉近了许多. 父子俩互相搀扶着下楼.只听孩子对他父亲说:“爸爸.您真了不起.盖出这么好的房子.城里人住得真舒服.如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了. 儿子的语气里有种羡慕和向往.父亲爱怜地摸了摸孩子的头.说道:“傻孩子.这怎么可能呢?不要乱想了.你只要在家里把书念好了.帮爷爷.奶奶多干点活就行了. 孩子仰起稚气的脸.掷地有声地说道:“怎么不可能?我一定好好读书.将来有出息了.我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子.和城里人一样生活. 听了孩子的这番话.这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂.我看到.这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺.顿时.他在我眼里一下子感到高大了许多:一个父亲的伟岸和坚强. 1.文章围绕“民工父亲 主要写了哪些事情?请简要概括. 2.作者在第十段写到“父亲的腰板似乎又挺直了许多 和在第十四段中又写到“这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺 .你是如何理解这两次挺腰的. 3.结合上下文品味下列句子.并分析人物形象.(1)只见那人脸一下子涨得通红.他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟.从里面抽出一支递过来.脸上堆满了真诚的笑意.嗫嚅道:“同志.我是您住的这片小区干活的民工.我想请您帮个忙.不知您能不能同意? (2)孩子仰起稚气的脸.掷地有声地说道:“怎么不可能?我一定好好读书.将来 有出息了.我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子.和城里人一样生活. 4.题目是“民工父亲的`幸福’ .读完全文后.你认为这位父亲“幸福 吗?请简述理由.

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来源:江苏期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文章.完成下题. 魂佚名 前天中午十二点整.我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市.车厢里人挨人.人挤人.满满登登. 刚上车的一个小伙子.看到一个座位上放着本又脏又破的书.捡起来.扔到茶几上.旁若无人地坐下. 邻座一位干部模样的人说:“对号入座.这儿有人. 那小伙子眼一瞪.鼻子一抽.脸上的肌肉一抖.怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘.问:“是吗? 小姑娘点一点头说:“是.那也是一位大哥哥.他好像去打开水了. 话音刚落.那打水的粗壮的小伙子已经回来了.他凶煞地吼道:“滚起来! 坐着的小伙子连头也不抬.一只手在裤兜里摆弄着.那分明是一把匕首.一会儿.他眼睛往上一翻.说:“少犯傻!老子有票.我就要坐.坐定了! 火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂.像冰水一样灌入耳中.让人肌寒血凝.连心都凉了.我暗自想.假如人有魂的话.那有些人大概只有一个躯壳吧. 两个小伙子怒目相视.一场厮打迫在眉睫. 没有人劝.也没有人去拉. 忽然.那个穿红色上衣的小姑娘站起来.眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛.声音像银铃似的说:“别打架了.我要下车了.你们过来一个人坐这儿吧! 已经揪在一起的四只手松开了.一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上.所有的人都松了一口气.这才把目光集中到那小姑娘身上.她那胖乎乎的白净净的好看的脸霎那间红了.红得跟苹果似的.她抿抿嘴.甩了一下脑后油黑油黑的头发.提一个不大的旅行袋向车门走去. 火车在保定站停了.我想.她肯定在这一站下车了. 这趟车的终点站是北京.到站了.我下了车.在人流中穿行.出了站口.我快步走向公共汽车站.天啊!我忽然看到了那个小姑娘:大眼睛.双眼皮儿.好看的脸.油黑的头发.红上衣-- 她不是两个多小时前在保定站下车了吗? 难道我看到了魂儿?我不信.难道是看花了眼?决不会!那么她是躲到别的车厢.一直站到北京? 我想追上她.真诚地对她说一声:“你真好.我不如你. 可终于没有追上.她提着那个不大的旅行袋挤上了公共汽车.门关上.车开走了. 我久久伫立着.目送着远去的汽车.心中又忽然想起.老人说.人是有魂儿的. 我想念了:人有魂.国有魂.民族有魂.1.“假如人有魂的话.那有些人大概只有一个躯壳吧. 这句中“有些人 指什么样的人?在文中指代的是谁? .2.短文中说“没有人去劝.也没有人去拉 .说明了什么?谈谈你的理解. .3.文中“大眼睛.双眼皮儿.好看的脸.油黑的头发.红上衣-- 与前面对小姑娘的外貌描写的不同.表明了作者怎样的态度? .4.体味“你真好.我不如你 一句话的含义.小姑娘好在哪里?“我 为什么不如“你 ? .5.“我想念了:人有魂.国有魂.民族有魂. “魂 在文中的含义是什么? .6.文章肯定了什么?否定了什么?读后你有什么启发? .

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