下面是《牡丹亭.游园》中由女主人公杜丽娘唱的

时间:2022-05-14 01:06       来源: 未知

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阅读《牡丹亭·游园(节选)》,完成后面的问题。

  [绕池游](旦上)梦回莺啭,乱煞①年光遍。人立小庭深院。(贴)炷尽沉烟②,抛残绣线,恁今春关情似去年?

  [乌夜啼](旦)晓来望断梅关,宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子,恰凭阑。(旦)剪不断,理还乱,闷无端。(贴)已分付催花莺燕借春看。(旦)春香,可曾叫人扫除花径?(贴)分付了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。

  [步步娇](旦)袅晴丝③吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌,整花钿。没揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云偏④。(行介)步香闺怎便把全身现!

  (贴)今日穿插的好。

  [醉扶归](旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝填,可知我常一生儿爱好是天然?恰三春好处无人见,不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤。

  (贴)早茶时了,请行。(行介)你看:画廊金粉半零星,池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜,惜花疼煞小金铃。(旦)不到园林,怎知春色如许!

  [皂罗袍]原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!凭般景致,我老爷和奶奶再不提起。(合)朝飞暮卷⑤,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱!

  (贴)是花都放了,那牡丹还早。

  [好姐姐](旦)遍青山啼红了杜鹃,荼蘼处烟丝醉软。春香呵,牡丹虽好,他春归怎占的先!(贴)成对儿莺燕呵。(合)闲凝眄,生生燕语明如剪,呖呖莺歌溜的圆。

  (旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的。(行介)

  [隔尾]观之不足由他缱,便赏遍了十二亭台是枉然。倒不如兴尽回家闲过遣。

  (作到介)(贴)开我西阁门,展我东阁床。瓶插映山紫,炉添沉水香。小姐,你歇息片时,俺瞧老夫人去也。(下)

  说明:“游园”是《牡丹亭》第十出《惊梦》中的前半部分,由六支曲子组成。杜丽娘受到《诗经·关雎》的启发,在春香的鼓动下,违背父命,私自到后花园赏春。面对美丽的自然景色,她的青春觉醒了。

  注释:①乱煞:缭乱之意。②炷:燃烧。沉烟:指沉香,一种香料。③晴丝:在春天晴日常易看见的虫类吐的游丝。④没揣:不料。迤逗:挑逗,引惹。揣、迤,都是当时的口语。彩云:指式样美好的发髫。菱花:指镜子。⑤朝飞暮卷:唐王勃《滕王阁诗》:“画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。”这里形容楼阁的壮美。

(1)

选出对[绕池游]这支曲子赏析错误的一项

[  ]

A.

“梦回莺啭,乱煞年光遍”一句中的“乱煞”一词,既是客观的描绘,也是主观的表现;描绘了春光的热闹,表现了春意的缭乱。

B.

“炷尽”“抛”“残”等词恰到好处地透露了女主人公对深闺内院生活的厌烦。

C.

“恁今春关情似去年?”这一反问句式,直抒胸臆,加强了感情表达的力量。

D.

这支曲子表现了一个被禁锢在“小庭深院”的少女的生活,不是百无聊赖地闷睡,就是单调乏味地绣花,对春天的向往不像去年一样殷切。

(2)

选出对[皂罗袍]赏析有误的一项

[  ]

A.

“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣”形成强烈的对比,构成情与景的矛盾,产生了强烈的艺术效果。

B.

“原来”一词犹如百花园门前的一道屏风,游人经过,顿觉春色扑面,春花斗艳。“红”与“紫”,描绘出鲜花盛开百媚千娇的美,这是一“喜”;而这样的美景“都付与断井颓垣”,这是一“怨”。这一“喜”一“怨”,表现了她对封建礼教的不满和怨恨。

C.

“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!”这是借景抒情、融情于景的感叹,把万般愁绪、满腹哀怨融入“良辰美景”和“赏心乐事”之中。

D.

这支曲子情深意远,有客观描绘,有主观抒情,情与景水乳交融,是历来传诵的借景抒情、富于诗情画意的名曲。

(3)

[步步娇][皂罗袍]这两支曲子在艺术上的共同特色有哪些?试举例说明。(可从艺术手法及语言等方面分析)

________________________________

________________________________

(4)

杜丽娘和春香游园即将回去时,春香说:“这园子委是观之不足也”,而杜丽娘却是一句“提他怎的”,并唱“赏遍了十二亭台是枉然”。这表现出了杜丽娘此时________的情绪。造成这种情绪的主要原因是________。

(二) 、课文理解,完成7--11题:(每小题3分,共15分) 7.小说《祝福》采用倒叙的手法,对于倒叙手法作用的理解,不正确的一项是:(  )  A  把祥林嫂的悲惨遭遇放在小说的开头,能强烈的震撼读者的感情,也使读者产生追根溯源、探求事情原委的好奇心,受到了引人入胜的效果。  B  小说一开头就突出描写祝福景象,让祥林嫂死在家家祝福的环境里,衬托了悲剧气氛和祥林嫂命运的悲剧性,达到揭示主题的目的。  C  让祥林嫂死在祝福的时候,引起鲁四老爷的震怒,突出尖锐的矛盾,体现反封建的主题。  D  采用倒叙手法,然后写祥林嫂从婆家出逃、被卖改嫁、丧夫失子,以至后来捐门槛,这样就重点突出了祥林嫂无法改变自己命运却不断和命运作抗争的反抗精神。 8.沈从文的著名小说《边城》用优美的笔触表现了边地小城的人性美,对小说中所表现的爱的内涵理解不准确的是:(   )  A  指大佬对翠翠、二老和翠翠之间的复杂、微妙而纯洁的爱情。()  B  爷爷和翠翠祖孙俩相依为命、爷爷为孙女的幸福操碎了心、翠翠依赖又体谅爷爷的祖孙之爱。  C  大佬兄弟俩同时爱上了翠翠,兄弟之间互相谦让,融化成和谐、纯朴的一曲人性美人情美的赞歌。  D  以小说为手段,表达了作者对社会生活的赞美和对美好人生的向往。                                                                                  9.对小说《项链》中关于玛蒂尔德的描写,分析不当的一项是:(  )  “ 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活,因此她不断的感到痛苦。”   A.表现她爱慕虚荣、想入非非和不安于现状的心理   B.表现她渴望过上幸福生活 ,这种有追求的生活态度并不为过。   “她(路瓦载夫人)懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了。他刷洗杯盘碗碟,在那油腻的盆沿上和锅底上磨粗了她那粉嫩的手指。”    C.展现了玛蒂尔德诚实、质朴的一面,表现了她一个普通妇女的坚韧、忍耐和能吃苦的精神。   D.刻画她基本上吸取了生活的教训,远离了虚幻的遐想,勇敢的面对生活的压力。 10.关于《茶馆》中人物台词分析不当的一项是:(  )  A  王利发  ……他妈的!打仗!打仗!今天打,明天打,老打,打他妈的什么呢?    分析 :王利发对时局非常敏感,由于茶馆生意受到极大的影响,对战乱的社会极为不满,又不能对任何人诉苦,只好独自发发牢骚,以表达对现实的强烈愤懑。  B  唐铁嘴  ……大英帝国的烟,日本的“白面儿”,两大强国侍侯着我一个人,这点福气还小吗?    分析 :以调侃和故作幽默的轻松语气为自己吸毒恶习解嘲,表现了他自欺欺人,卑鄙无耻,丑陋肮脏的灵魂。  C  松二爷  嗻,还是黄鸟!我饿着,也不能叫鸟儿饿着!……    分析 :心眼好、老实、胆小怕事、懒散而无能的松二爷,在清亡以后,不能改变游手好闲的毛病,整日喝茶玩鸟,不愿自食其力,表现了他仍然留恋过去那种腐朽寄生的生活。  D  常四爷  凭力气挣饭吃,我的身上更有劲了!什么时候洋人敢再动兵,我姓常的还准备跟他们打打呢!我是旗人,旗人也是中国人哪!    分析 :常四爷是满族旗人,但是他对腐败的清政府也极为不满,对洋人更是非常痛恨,表现他强烈的爱国精神和民族自尊心。 11.对下面戏文选段分析理解不正确的一项是:(  )    (苏云)那时疾忙回首,一路伤心,编成一套北曲--名为“哀江南”。待我唱来。(敲板唱弋阳腔介)俺樵夫阿!(唱) [北新水令]  山松野草带花挑,猛抬头秣陵来到。残军留废垒,瘦马卧空壕。村郭萧条,城对着夕阳道。  A  从选段看,传奇和杂剧一样有唱、白、科,只是在传奇剧中提示演员动作的不叫“科”而叫“介”;传奇也不象杂剧那样,通常是各种角色都可以唱。  B  “北新水令”是曲牌名,曲牌前不再限制宫调,歌唱的演员可以任意选取自己合适或擅长的腔调来表演。  C  唱、念、做、打是古代戏曲表演的基本功,夹白夹唱的艺术形式增强了舞台表演的感染力;曲词注重抒情性和音韵美,一般属于韵文,宾白更多的是使用当时的口语,因此起到雅俗共赏的效果。  D  此曲是“哀江南”套曲的总起,后两句“村郭萧条,城对着夕阳道”,是总写南京城昔盛今衰、满目萧条的凄凉景象;而“残军留废垒,瘦马卧空壕”揭示了其原因是战争造成的。

阅读下面的文字,完成下题。

  ①戏剧是在舞台上表演的综合艺术,主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。戏剧文学是供舞台演出的脚本又称剧本,是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。通常所说的戏剧欣赏,主要指的就是对剧本的欣赏。

  ②欣赏戏剧,首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突,冲突是怎样速成的,冲突的性质是什么,进而弄清冲突发展的过程,完整的把握剧本的情节。戏剧冲突;主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛看冲突,其中主要表现为剧中人物的性格冲突。《雷雨》第二幕表现出多种人物之间的矛盾冲突,这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾,实际上是阶级之间的矛盾。鲁侍萍与周朴园之间的冲突属于下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾冲突;周朴园与鲁大海之间的冲突属于资本家与工人阶级之间的矛盾冲突。戏剧冲突主要是社会矛盾的反映,同时也是人物性格发展的必然。

  ③欣赏戏剧,其次要把握戏剧语言。语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词,包括对白、独白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突,塑造人物形象,揭示戏剧主题,表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言,用来说明人物的动作、心理、布景、环境等,直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一,要品味个性化的人物语言。所谓个性化,是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。第二,要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作和内部动作(内心活动),像周萍打鲁大海,他们之间表现为外部动作;鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情,走内部动作。第三,要品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词;好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容,给人以品味、想象的空间;比如《雷雨》中,鲁待萍听周朴园“沉呤”“无锡是个好地方”的时候,虽然顺着周的话语说“哦,好地方”,但其中包含着丰富的潜台词。

  ④欣赏戏剧,还要学会欣赏戏剧人物形象。首先,要抓住人物的主要特征;其次要注意人物的语言。另外,还要随着剧情的发展,弄清人物性格的发展交化。因为,人物形象是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画的;戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突;它为人物性格所决定,同时又是为展示人物性格服务的。因此,要完整地了解一个人物形象,还要弄清在冲突的发展过程中,这个人物形象有无变化,以及有哪些变化。

(1)

根据文意,下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解,不正确的一项是

[  ]

A.

戏剧借助文学、音乐、舞蹈、美术之类的艺术手段来塑造人物形象,揭示社会矛盾,表现社会生活。

B.

戏剧文学是-种在舞台上表演的综合艺术,主要通过人物形象来表现矛盾冲突,反映社会现实。

C.

戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式,也就是演员进行舞台表演所使用的剧本。

D.

我们中学生所要学习的戏剧欣赏,主要指的就是对剧本的欣赏;欣赏内容包括戏剧冲突、戏剧语言、人物形象等。

(2)

根据文意,下列对“戏剧语言”的分析与理解,正确的一项是

[  ]

A.

人物语言包括对白、独白、旁白三大类,这样的语言可以用来表现戏剧冲突,直接展示戏剧情节来塑造人物形象。

B.

剧作家主要通过舞台说明来塑造人物性格,展现戏剧的情节,揭示戏剧主题,表达自己对生活的认识。

C.

《雷雨》中周萍打鲁大海,他们之间表现为内部动作性;鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情,系外部动作性。

D.

戏剧中的潜台词,一般是用较少的语言来表达较为丰富的内容,能给人以品味、想像的空间。

(3)

下列理解不符合原文意思的一项是

[  ]

A.

欣赏戏剧的人物形象;首先,要弄清人物性格的发展变化;其次,要抓住人物的主要特征;最后,还要注意人物的语言。

B.

戏剧冲突主要有三大要素,一是人物之间的矛盾冲突;二是人物自身的矛盾冲突,三是人与环境之间的矛盾冲突。

C.

戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言,是个性化的人物语言。

D.

欣赏戏剧,了解戏剧冲突尤为重要,它包括冲突形成的原因与过程,冲突的性质等,从而完整的把握剧本的情节。

21.补写出下列句子的空缺部分。(任选两小题,全答按前两小题计分)(4分)    (1)恨相见得迟,怨归去得疾。______________________________,______________________________。(王实甫《长亭送别》)    (2)横白玉八根柱倒,______________________________,碎琉璃瓦片多,烂翡翠窗棂少,______________________________。(孔尚任《哀江南》)    (3)从千人石上至山门,_________________________________,樽罍云泻。远而望之,_____________________________________,雷辊电霍,无得而状。(袁宏道《虎丘记》)  四 、阅读下面的剧本选段,回答后面的问题:(18分) [片段一] 朴:(周朴园,下同)   (四凤端茶,放朴面前。)四凤,--(向冲)你先等一等。(向四凤)叫你跟太太煎的药呢? 四:(四凤,下同)   煎好了。 朴:   为什么不拿来? 四:  (看繁漪,不说话)。 繁(繁漪,下同)   (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。 朴:   为什么?(停,向四凤)药呢? 繁:   (快说)倒了。我叫四凤倒了。 朴:  (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!--(向四凤)药还有么? 四:   药罐里还有一点。 朴:   (低而缓地)倒了来。 繁:   (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。 朴:   (向四凤,高声)倒了来。       [四凤走到左面倒药。 冲:(周冲,下同)   爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢? 朴:   你同你妈都不知道自己的病在那儿。(向繁漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四 凤犹豫,指药)送到太太那里去。 繁:   (顺忍地)好,先放在这儿。 朴:   (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。 繁:   (忽然)四凤,你把它拿走。 朴:   (忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。 繁:   (声颤)我不想喝。 朴:   冲儿,你把药端到母亲面前去。 冲:   (反抗地)爸! 朴:   (怒视)去!       [冲只好把药端到繁漪面前。() 朴:   说,请母亲喝。 冲:   (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。 朴:   (高声地)我要你说。 萍:(周萍,下同)  (低头,至冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。 冲:   (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。 繁:   (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么? 朴:   (冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。 繁:   (四面看一看,望望朴园又望望萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦!不!我喝不下! 朴:   萍儿,劝你母亲喝下去。 萍:   爸!我-- 朴:   去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。       [萍走至繁漪面前。 萍:   (求恕地)哦,爸爸! 朴:   (高声)跪下!(萍望着繁漪和冲;繁漪泪痕满面,冲全身发抖)叫你跪下!(萍正向下跪) 繁:   (望着萍,不等萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍,咽下愤恨,一气喝下!)哦……(哭着,由右边饭厅跑下。 [片段二] () 朴:   (忽然严厉地)你来干什么? 鲁:   不是我要来的。 朴:   谁指使你来的? 鲁:   (悲愤)命!不公平的命指使我来的。 朴:   (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁:   (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。 朴:   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁:   哭?哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。 21.补写出下列句子的空缺部分。(任选两小题,全答按前两小题计分)(4分)    (1)恨相见得迟,怨归去得疾。______________________________,______________________________。(王实甫《长亭送别》)    (2)横白玉八根柱倒,______________________________,碎琉璃瓦片多,烂翡翠窗棂少,______________________________。(孔尚任《哀江南》)    (3)从千人石上至山门,_________________________________,樽罍云泻。远而望之,_____________________________________,雷辊电霍,无得而状。(袁宏道《虎丘记》)  四 、阅读下面的剧本选段,回答后面的问题:(18分) [片段一] 朴:(周朴园,下同)   (四凤端茶,放朴面前。)四凤,--(向冲)你先等一等。(向四凤)叫你跟太太煎的药呢? 四:(四凤,下同)   煎好了。 朴:   为什么不拿来? 四:  (看繁漪,不说话)。 繁(繁漪,下同)   (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。 朴:   为什么?(停,向四凤)药呢? 繁:   (快说)倒了。我叫四凤倒了。 朴:  (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!--(向四凤)药还有么? 四:   药罐里还有一点。 朴:   (低而缓地)倒了来。 繁:   (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。 朴:   (向四凤,高声)倒了来。       [四凤走到左面倒药。 冲:(周冲,下同)   爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢? 朴:   你同你妈都不知道自己的病在那儿。(向繁漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四 凤犹豫,指药)送到太太那里去。 繁:   (顺忍地)好,先放在这儿。 朴:   (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。 繁:   (忽然)四凤,你把它拿走。 朴:   (忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。 繁:   (声颤)我不想喝。 朴:   冲儿,你把药端到母亲面前去。 冲:   (反抗地)爸! 朴:   (怒视)去!       [冲只好把药端到繁漪面前。() 朴:   说,请母亲喝。 冲:   (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。 朴:   (高声地)我要你说。 萍:(周萍,下同)  (低头,至冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。 冲:   (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。 繁:   (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么? 朴:   (冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。 繁:   (四面看一看,望望朴园又望望萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦!不!我喝不下! 朴:   萍儿,劝你母亲喝下去。 萍:   爸!我-- 朴:   去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。       [萍走至繁漪面前。 萍:   (求恕地)哦,爸爸! 朴:   (高声)跪下!(萍望着繁漪和冲;繁漪泪痕满面,冲全身发抖)叫你跪下!(萍正向下跪) 繁:   (望着萍,不等萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍,咽下愤恨,一气喝下!)哦……(哭着,由右边饭厅跑下。 [片段二] () 朴:   (忽然严厉地)你来干什么? 鲁:   不是我要来的。 朴:   谁指使你来的? 鲁:   (悲愤)命!不公平的命指使我来的。 朴:   (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁:   (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。 朴:   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁:   哭?哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。 21.补写出下列句子的空缺部分。(任选两小题,全答按前两小题计分)(4分)    (1)恨相见得迟,怨归去得疾。______________________________,______________________________。(王实甫《长亭送别》)    (2)横白玉八根柱倒,______________________________,碎琉璃瓦片多,烂翡翠窗棂少,______________________________。(孔尚任《哀江南》)    (3)从千人石上至山门,_________________________________,樽罍云泻。远而望之,_____________________________________,雷辊电霍,无得而状。(袁宏道《虎丘记》)  四 、阅读下面的剧本选段,回答后面的问题:(18分) [片段一] 朴:(周朴园,下同)   (四凤端茶,放朴面前。)四凤,--(向冲)你先等一等。(向四凤)叫你跟太太煎的药呢? 四:(四凤,下同)   煎好了。 朴:   为什么不拿来? 四:  (看繁漪,不说话)。 繁(繁漪,下同)   (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。 朴:   为什么?(停,向四凤)药呢? 繁:   (快说)倒了。我叫四凤倒了。 朴:  (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!--(向四凤)药还有么? 四:   药罐里还有一点。 朴:   (低而缓地)倒了来。 繁:   (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。 朴:   (向四凤,高声)倒了来。       [四凤走到左面倒药。 冲:(周冲,下同)   爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢? 朴:   你同你妈都不知道自己的病在那儿。(向繁漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四 凤犹豫,指药)送到太太那里去。 繁:   (顺忍地)好,先放在这儿。 朴:   (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。 繁:   (忽然)四凤,你把它拿走。 朴:   (忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。 繁:   (声颤)我不想喝。 朴:   冲儿,你把药端到母亲面前去。 冲:   (反抗地)爸! 朴:   (怒视)去!       [冲只好把药端到繁漪面前。() 朴:   说,请母亲喝。 冲:   (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。 朴:   (高声地)我要你说。 萍:(周萍,下同)  (低头,至冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。 冲:   (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。 繁:   (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么? 朴:   (冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。 繁:   (四面看一看,望望朴园又望望萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦!不!我喝不下! 朴:   萍儿,劝你母亲喝下去。 萍:   爸!我-- 朴:   去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。       [萍走至繁漪面前。 萍:   (求恕地)哦,爸爸! 朴:   (高声)跪下!(萍望着繁漪和冲;繁漪泪痕满面,冲全身发抖)叫你跪下!(萍正向下跪) 繁:   (望着萍,不等萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍,咽下愤恨,一气喝下!)哦……(哭着,由右边饭厅跑下。 [片段二] () 朴:   (忽然严厉地)你来干什么? 鲁:   不是我要来的。 朴:   谁指使你来的? 鲁:   (悲愤)命!不公平的命指使我来的。 朴:   (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁:   (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。 朴:   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁:   哭?哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。 21.补写出下列句子的空缺部分。(任选两小题,全答按前两小题计分)(4分)    (1)恨相见得迟,怨归去得疾。______________________________,______________________________。(王实甫《长亭送别》)    (2)横白玉八根柱倒,______________________________,碎琉璃瓦片多,烂翡翠窗棂少,______________________________。(孔尚任《哀江南》)    (3)从千人石上至山门,_________________________________,樽罍云泻。远而望之,_____________________________________,雷辊电霍,无得而状。(袁宏道《虎丘记》)  四 、阅读下面的剧本选段,回答后面的问题:(18分) [片段一] 朴:(周朴园,下同)   (四凤端茶,放朴面前。)四凤,--(向冲)你先等一等。(向四凤)叫你跟太太煎的药呢? 四:(四凤,下同)   煎好了。 朴:   为什么不拿来? 四:  (看繁漪,不说话)。 繁(繁漪,下同)   (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。 朴:   为什么?(停,向四凤)药呢? 繁:   (快说)倒了。我叫四凤倒了。 朴:  (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!--(向四凤)药还有么? 四:   药罐里还有一点。 朴:   (低而缓地)倒了来。 繁:   (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。 朴:   (向四凤,高声)倒了来。       [四凤走到左面倒药。 冲:(周冲,下同)   爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢? 朴:   你同你妈都不知道自己的病在那儿。(向繁漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四 凤犹豫,指药)送到太太那里去。 繁:   (顺忍地)好,先放在这儿。 朴:   (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。 繁:   (忽然)四凤,你把它拿走。 朴:   (忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。 繁:   (声颤)我不想喝。 朴:   冲儿,你把药端到母亲面前去。 冲:   (反抗地)爸! 朴:   (怒视)去!       [冲只好把药端到繁漪面前。() 朴:   说,请母亲喝。 冲:   (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。 朴:   (高声地)我要你说。 萍:(周萍,下同)  (低头,至冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。 冲:   (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。 繁:   (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么? 朴:   (冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。 繁:   (四面看一看,望望朴园又望望萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦!不!我喝不下! 朴:   萍儿,劝你母亲喝下去。 萍:   爸!我-- 朴:   去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。       [萍走至繁漪面前。 萍:   (求恕地)哦,爸爸! 朴:   (高声)跪下!(萍望着繁漪和冲;繁漪泪痕满面,冲全身发抖)叫你跪下!(萍正向下跪) 繁:   (望着萍,不等萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍,咽下愤恨,一气喝下!)哦……(哭着,由右边饭厅跑下。 [片段二] () 朴:   (忽然严厉地)你来干什么? 鲁:   不是我要来的。 朴:   谁指使你来的? 鲁:   (悲愤)命!不公平的命指使我来的。 朴:   (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁:   (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。 朴:   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁:   哭?哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。 题目所在试卷参考答案:

参考答案:

 1.B(A埋mán怨,C回嗔chēn作喜,D晌shǎng午)

  2.A(B无精打采,C兵荒马乱,D唉声叹气)

  3.C(“打火”应解释为“生火做饭”)

  4.C(A“举案齐眉”是形容夫妻相敬;B“颠沛流离”指生活艰难,四处流浪;D“七手八脚”形容人多手杂,陈奂生一个人是不可能七手八脚的)

  5.D(“自然”表示理所当然,“因此”不能与“因为”搭配,第三空容易判断)

  6.B(A“看着”“杂乱声音”搭配不当;C上下文没有对应,“鲜明真实”与“曲折感人”应调换位置;D成分残缺,“过渡”后面应加上“的时期”)

7、D      8、  A    9、D     10、B       11、B

12、D    13、“无聊生者”、“厌见者”()

14、C

15、B    (远:意动用法,以……为远。其余都是名词作状语。)

16、C (A、用  因为 B、一个、一件  专一  C、确实   D、当初   适合)

17、B    (A、辩--辨     C、阖--合      D、已--以)

18、D

19、(1)(他)用筷子去扎鸡蛋,没有扎上,就非常生气地拿起鸡蛋丢在地上。(2分)

      (没有遗漏和词义理解错误给1分;语句通顺再给1分。)

(2)(他)愤怒至极,就又从地上拾起(鸡蛋)放进嘴里,咬破了立即就把它吐了出来。(3分)

       (“真甚”“取内”译对各给1分,语句通顺再给1分。)

20、.(6分)

(1)这支曲子描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人的春景图,富于诗情画意,但景美情伤,运用的是用乐景写哀情的反衬手法,以景衬情,化情入景,情景交融。(答出景物特点得1分,答出反衬得1分,有对反衬的具体解说得1分,答出情景交融得1分。共4分)

(2)这支曲子表达了主人公惜春伤春的情感,表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的精神和愿望不能实现的郁闷心情。(答出惜春伤春情感1分,答出反叛精神或个性解放愿望1分。共2分)

21、.(4分)(每小题分前后两句或两部分分别给分,每句或每部分1分。每句或每部分有任何一点错误都不给分。三个小题任选两个小题做,若三个小题均做了,则按前两个小题评分)

    (1)柳丝长玉骢难系  /  恨不倩疏林挂住斜晖()

    (2)堕红泥半堵墙高  /  舞丹墀燕雀常朝

    (3)栉比如鳞,檀板丘积  /  如雁落平沙    霞铺江上)

22------25,(略)

六、(12分)

26.(4分) 是以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的辽西区。

27.(4分)热爱祖国、坚持真理、刻苦钻研、顽强攻关是于敏、钱学森等23位专家共同具有的精神,因此,他们在科学技术上取得了很大成就,研制出“两弹一星”,受到党和国家的表彰。

28.(4分)例:

    有了勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。有了勤,才有了曹雪芹“披阅十载,增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

    (要求句式和内容能与例句构成排比,每句2分,共4分。)

七、(60分)

29.按高考等级评分标准评分

    [说明]

    ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

   ②发展等级评分,依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。

   ③缺题目扣2分;每3个错别字扣1分,重复的不计;不足字数,每少50个字扣1分。

   ④确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内评分,“发展等级”不给分。

   ⑤基础等级评分从40分入手,发展等级评分()

题目所在试卷参考答案:

参考答案:

 1.B(A埋mán怨,C回嗔chēn作喜,D晌shǎng午)

  2.A(B无精打采,C兵荒马乱,D唉声叹气)

  3.C(“打火”应解释为“生火做饭”)

  4.C(A“举案齐眉”是形容夫妻相敬;B“颠沛流离”指生活艰难,四处流浪;D“七手八脚”形容人多手杂,陈奂生一个人是不可能七手八脚的)

  5.D(“自然”表示理所当然,“因此”不能与“因为”搭配,第三空容易判断)

  6.B(A“看着”“杂乱声音”搭配不当;C上下文没有对应,“鲜明真实”与“曲折感人”应调换位置;D成分残缺,“过渡”后面应加上“的时期”)

7、D      8、  A    9、D     10、B       11、B

12、D    13、“无聊生者”、“厌见者”()

14、C

15、B    (远:意动用法,以……为远。其余都是名词作状语。)

16、C (A、用  因为 B、一个、一件  专一  C、确实   D、当初   适合)

17、B    (A、辩--辨     C、阖--合      D、已--以)

18、D

19、(1)(他)用筷子去扎鸡蛋,没有扎上,就非常生气地拿起鸡蛋丢在地上。(2分)

      (没有遗漏和词义理解错误给1分;语句通顺再给1分。)

(2)(他)愤怒至极,就又从地上拾起(鸡蛋)放进嘴里,咬破了立即就把它吐了出来。(3分)

       (“真甚”“取内”译对各给1分,语句通顺再给1分。)

20、.(6分)

(1)这支曲子描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人的春景图,富于诗情画意,但景美情伤,运用的是用乐景写哀情的反衬手法,以景衬情,化情入景,情景交融。(答出景物特点得1分,答出反衬得1分,有对反衬的具体解说得1分,答出情景交融得1分。共4分)

(2)这支曲子表达了主人公惜春伤春的情感,表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的精神和愿望不能实现的郁闷心情。(答出惜春伤春情感1分,答出反叛精神或个性解放愿望1分。共2分)

21、.(4分)(每小题分前后两句或两部分分别给分,每句或每部分1分。每句或每部分有任何一点错误都不给分。三个小题任选两个小题做,若三个小题均做了,则按前两个小题评分)

    (1)柳丝长玉骢难系  /  恨不倩疏林挂住斜晖()

    (2)堕红泥半堵墙高  /  舞丹墀燕雀常朝

    (3)栉比如鳞,檀板丘积  /  如雁落平沙    霞铺江上)

22------25,(略)

六、(12分)

26.(4分) 是以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的辽西区。

27.(4分)热爱祖国、坚持真理、刻苦钻研、顽强攻关是于敏、钱学森等23位专家共同具有的精神,因此,他们在科学技术上取得了很大成就,研制出“两弹一星”,受到党和国家的表彰。

28.(4分)例:

    有了勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。有了勤,才有了曹雪芹“披阅十载,增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

    (要求句式和内容能与例句构成排比,每句2分,共4分。)

七、(60分)

29.按高考等级评分标准评分

    [说明]

    ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

   ②发展等级评分,依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。

   ③缺题目扣2分;每3个错别字扣1分,重复的不计;不足字数,每少50个字扣1分。

   ④确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内评分,“发展等级”不给分。

   ⑤基础等级评分从40分入手,发展等级评分()

阅读下面的文字,完成15—18题。(24分)

家家有明月清风

林清玄

到台北近郊登山,在陡峭的石阶中途,看见一个不锈钢桶放在石头上,外面用红漆写了两字“奉水”,桶耳上挂了两个塑胶茶杯,一红一绿。在炎热的天气里喝了清凉的水,让人在清凉时感觉到人的温情,这桶水是由某一个居住在这城市里陌生的人所提供的,他是每天清晨太阳升起时就抬这么重的一桶水来,那细致的用心是颇能体会到的。

在烟尘滚滚的尘世,人人把时间看得非常重要,因为时间就是金钱,几乎到了没有人愿意为别人牺牲一点点时间的地步,即使是要好的朋友,如果没有重要的事情,也很难约集。但是当我在喝“奉水”的时候,想到有人在这上面花了时间与心思,牺牲自己的力气,就觉得在忙碌转动的世界,仍然有从容活着的人。

这使我想起童年住在乡村,在行人路过的路口,或者偏僻的荒村,都时常看到一只大茶壶,上面写着“奉茶”,有时还特别钉一个木架子把茶壶供奉起来。我每次路过“奉茶”,不管是不是口渴,总会灌一大杯凉茶,再继续前行,到现在我都记得喝茶的竹筒子,里面似乎还有竹林的清香。我想,有时候人活在这个人世,没有留下任何名姓也不是什么要紧的事,只要对生命与土地有过真正的关怀与付出,就算尽了人的责任。

很久没有看见“奉茶”了,因此在台北郊区看到“奉水”时竟低徊良久,到底,不管是茶是水,在乡在城,其中都有人情的温热。山道边一杯微不足道的凉水,使我在爬山的道途中有了很好的心情,并且感觉到不是那么寂寞了。

到了山顶,没想到平台上也有一桶完全相同的钢桶,这时写的不是“奉水”,而是“奉茶”,两个塑胶杯,一黄一蓝,我倒了一杯来喝,发现茶是滚热的。于是我站在山顶俯视烟尘飞扬的大地,感觉那准备这两桶茶水的人简直是一位禅师了。在完全相同的桶里,一冷一热,一茶一水,连杯子都配合得恰恰刚好,这里面到底是隐藏着怎么样的一颗心呢?

我一直认为不管时代如何改变,在时代里总会有一些卓然的人,就好像山林无论如何变化,在山林中总会有一些清越的鸟声一样。同样的,人人都会在时间里变化,最常见的变化是从充满诗情画意、逍遥的心灵,变成平凡庸俗而无可奈何,从对人情时序的敏感,成为对一切事物无感。我们在股票号子里看见许多瞪着看板的眼睛,那曾经是看云、看山、看水的眼睛;我们看签六合彩的双手,那曾经是写过情书与诗歌的手;我们看为钱财烦恼奔波的那双脚,那曾经是在海边与原野散过步的脚。我们的眼耳鼻舌身意看起来仍然是二十年前无异,可是在本质上,有时中夜照镜,已经完全看不出它们的连结,那理想主义的、追求完美的、每一个毛孔都充满了光彩的我,究竟何在呢?

清朝诗人张灿有一首短诗:“书画琴棋诗酒花,当年件件不离他;而今七事都更变,柴米油盐酱醋茶。”很能表达一般人在时空中流转的变化,从“书画琴棋诗酒花”到“柴米油盐酱醋茶”,人的心灵必然是经过了一番极大的动荡与革命,只是凡人常不自觉自省,任庸俗转动罢了。

有人问我,这个社会最缺的是什么东西?我认为最缺的是两种,一是“从容”,一是“有情”。这两种品质是大国民的品质,但是由于我们缺少“从容”,因此很难见到步履雍容、识见高远的人;因为缺少“有情”,则很难看见乾坤朗朗、情趣盎然的人。

社会学家把社会分为青年社会、中年社会、老年社会,青年社会有的是“热情”,老年社会有的是“从容”。我们正好是中年社会,有的是“务实”,务实不是不好,但若没有从容的生活态度与有情的怀抱,务实到最后正好是柴米油盐酱醋茶,牺牲了书画琴棋诗酒花。一个彻底务实的人正是死了一半的俗人,一个只知道名利实务的社会,则是僵化的庸俗社会

人生的幸福在很多时候是得自于看起来无甚意义的事,例如某些对情爱与知友的缅怀,例如有人突然给了我们一杯清茶,例如在小路上突然听见冰果店里传来一段喜欢的乐曲,例如在书上读到了一首动人的诗歌,例如偶然听见桑间濮上的老妇说了一段充满启示的话语,例如偶然看见一朵酢浆花的开放……总的说来,人生的幸福来自于自我心扉的突然洞开,有如在阴云中突然阳光显露、彩虹当空,这些看来平淡无奇的东西,是在一株草中看见了琼楼玉宇,是由于心中有一座有情的宝殿。

“心扉的突然洞开”,是来自于从容,来自于有情。

我时常想起童年时代,那时社会普遍贫穷,可是大部分人都有丰富的人情,人与人间充满了关怀,人情义理也不曾被贫苦生活昧却,乡间小路的“奉茶”正是人情义理最好的象征。记得我的父亲常挂在嘴上的一句话是:“人活着,要像个人。”当时我不懂这句话的含义,现在才算比较了解其中的玄机。人即使生活条件只能像动物那样,人也不应该活得如动物失去人的有情、从容、温柔与尊严,在中国历代的忧患悲苦之中,中国人之所以没有失去本质,实在是来自这个简单的意念:“人活着,要像个人!”

人的贫穷不是来自生活的困顿,而是来自在贫穷生活中失去人的尊严;人的富有也不是来自财富的累积,而是来自在富裕生活里不失去人的有情。人的富有实则是人心灵中某些高贵物质的展现。

家家都有明月清风,失去了清风明月才是最可悲的!

下山的时候,我想,让我恒久保有对人间有情的胸怀,以及一直保持对生活从容的步履;让我永远做一个为众生奉茶供水,在热恼中得到清凉的人。

15.文章开头提到台北近郊“奉水(茶)”一事,在文中有何作用?(6分)

16.为什么说“一个彻底务实的人正是死了一半的俗人,一个只知道名利实务的社会,则是僵化的庸俗社会”?(6分)

17.结合全文谈谈你对文章标题“家家有明月清风”的理解。(6分)

18.文章倒数第三段说:“人的贫穷不是来自生活的困顿,而是来自在贫穷生活中失去人的尊严;人的富有也不是来自财富的累积,而是来自在富裕生活里不失去人的有情。”请根据文意,结合现实,谈谈这句话对你的启发。(6分)

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